Сулыш күнегүләрен, резонаторлар өчен күнегүләрне һәм артикуляцион күнегүләрне балалар педагог белән бергә актив кабатладылар.
Кече төркемдә балалар педагог Г. И. Вәлиева җитәкчелегендә яшь актер өчен төрле күнегүләргә күчтеләр.
Ул балаларны сәхнә сәнгатенең мавыктыргыч дөньясына чумдыра, актерлык күнекмәләрен генә түгел, үз-үзенә ышанычны да үстерә.
Өлкән укучылар инде үз рольләрен өйрәнә башлаганнар, ә кечкенәләре пантомима һәм мимика нигезләрен үзләштерә. Һәр бала үзенең хисләрен хәрәкәтләр һәм ишарәләр аша белдерергә тырышты, үз чыгышларына үзенчәлекле төсмер бирде.
Балалар, кызыклы этюдларга керешеп, үзләрендә яңа талантлар ачканда, студия кабинеты көлү һәм шатлык белән тулды.
Студиядә үткәргән вакыт чыгышларны әзерләүнең мөһим этабына гына түгел, ә чын иҗат бәйрәменә дә әверелә, анда һәр дәрес сәхнәдә җиңүгә таба бер адымга әверелә.
Үз көчләренә ышану һәм төркемнең бердәмлеге булачак артистларны яңа казанышларга рухландырган атмосфера тудырды