Әлеге чара «Яшьләр һәм балалар» илкүләм проекты контекстында мөһим булып тора, ул игътибарны яшьләрне һәм балаларны тәрбияләүгә юнәлтә. Милли проект белем бирү сыйфатын күтәрү өчен шартлар тудыруга, укучыларда гражданлык активлыгын формалаштыруга һәм шәхес сыйфатларын үстерүгә юнәлдерелгән.
Дәрес барышында өлкән сыйныф укучылары әхлакый аспектлар турында фикер алыштылар, бу аларның әхлакый үсешенә һәм тормышта тотрыклы ориентирлар формалашуына ярдәм итә. Бу күнекмәләр, үз чиратында, тәрбия һәм социализациянең мөһим компонентларына керә, бу илкүләм проект максатларының берсе булып тора. Тәнкыйди фикерләү формалаштыру, диалог алып бара белү, шәхси җаваплылыкны чагылдыру — болар барысы да диспут барышында күтәрелгән төп күнекмәләр.
Шунысын да билгеләп үтәргә кирәк, экстремизмга каршы көрәш һәм социаль толерантлык темасы яшьләр өчен актуаль, чөнки алар әхлакый тәрбия өлкәсендә булган вакуумны тутыралар. Укучылар үз гамәлләреңнең нәтиҗәләрен үзең өчен генә түгел, гомумән җәмгыять өчен дә аңлауның мөһимлеге турында фикер алыштылар, бу турыдан-туры актив гражданлык позициясен формалаштыру - «Яшьләр һәм балалар» илкүләм проектының бер бурычы белән бәйле.
Нәтиҗәдә, дәрес-диспут фикер алышу һәм нәтиҗәләр ясау мәйданчыгына әверелде, бу яшьләргә мәктәптә һәм аннан читтә социаль атмосфераны яхшыртуга ярдәм итеп, җәмгыятьнең аңлы һәм ярдәмчел әгъзалары булырга ярдәм итәчәк.